在国家实施振兴东北老工业基地战略之后，东北三省在发展过程中都不同程度地面临着“人才危机”。作为老工业基地，原来的优势在装备制造业；而现在，高技能人才是装备制造业竞争力的直接制约因素。据有关部门统计，随着振兴战略的实施，“十一五”期间，东北三省高技能人才缺口在85万人左右，下一步需求量将更大。近年来，我省经济发展速度较快，经济总量大幅度增加，传统装备制造业进行大规模技术改造，正在重振雄风。这种形势要求尽快解决高技能人才“断层”问题，加大培养高技能人才工作力度。

    省政协委员、东北师大教授、东北师大皓月职业学校校长谷峪认为，从我省教育事业的总体看，在高技能人才培养方面仍存在计划性不强、职教资源没有很好地组织起来、政府有关发展职业教育的政策还没有完全落到实处等问题。

    针对这种情况，谷峪建议：加大正确人才观的宣传力度。当前，社会上重白领轻蓝领、重学历轻技能、重书本知识轻动手能力等人才观扭曲的现象还相当普遍。要按照中央关于加强人才工作决定的精神，加强科学人才观的宣传，为发展职业教育创造良好舆论氛围；在就业、职称、薪酬待遇及社会地位等方面注意政策导向。工、青、妇等人民团体和行业协会，要把树立和宣传王洪军式的典型人物经常化，要在多层次的范围内表彰高技能人才，设立不同的奖项，给他们以荣誉和鼓励，使“现代庖丁”、“现代鲁班”受到全社会的尊敬和爱护；进行高技能人才缺口情况的调查，为职教部门和学校提供对路对口培养的依据。目前，城市里职业学校的专业和课程设置多是“多年一贯制”，存在某些习惯性和盲目性，随着县域经济结构的变化，工业化、城镇化速度的加快和农村劳动力大转移的趋势，县级职业教育也应兼顾为工业发展服务，把职业教育的目标定在培养新一代产业工人上；政府要加大对高技能人才培养的投入。建议省政府拨专款设立技工学校发展基金，鼓励市、县拿出配套资金，制定具体扶持办法，对具备一定条件的学校，在实验实习设备购置等方面给予专项支持；提倡和鼓励大专院校、职业学校和大企业采取多种形式联合办学，优势互补，密切合作，资源共享，在师资、教材、实训基地等方面发挥各自优长，提高教育资源利用效率，一方面为企业培养劳动后备和人力资源，同时也为社会培养高技能人才；大力扶持民办职业技术教育。按照《民办教育促进法》的精神，制定相应的扶持政策，在创造办学条件、有关税费等方面尽可能给予一些优惠，同时，提倡有条件的企业自办技工学校，鼓励青工拜师，鼓励有“绝活”的能人收徒，提倡“名师出高徒”。(本报记者 孙春艳)