校园和谐最为关键的因素是人，人际关系和谐与否，决定了校园整体和谐的成败。人际关系和谐是当今人们的共同追求，也是构建和谐校园的重点。

　　校园人际关系和谐，既包括了个人与个人之间的和谐，也包括群体与群体、个人与群体的和谐；既包括了领导与师生、教师与学生之间的和谐，也包括教师与教师、学生与学生之间的和谐。而其中领导班子的和谐是关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。和谐校园的人际关系应该是双赢、互利，可持续发展的。

　　校园人际关系和谐要坚持以人为本，人是社会发展的主体，人与人之间的和谐是社会和谐发展的前提，人与人之间的关系应该是平等、团结、友爱、互助的和谐关系。相知难，互相理解、互相接受更难。互相认识、理解、接纳，是一种在交往中伴随始终的心理过程，因而如何达到彼此的认同和理解，避免误会和偏见，这是保持人际关系和谐最基本的条件。那么怎样处理校园人际关系呢？

　　一是相互理解。它要求人们能够做到换位任职，即善于从对方的角度和处境认知对方的观念，体会对方的感情，发现对方处理问题的个性方式等等。这样就能够真正理解对方，从而找到相处的最佳途径、解决问题的恰当方法。但由于“存在决定意识”，每个人都有自己的独特个性和阅历，有自己不同的思维和行为方式，要防止被自己这种独特的客观存在(自我)所限制，就必须做到“此存在有彼意识”。

　　二是相互尊重。校园人际和谐是一种在人与人的相互尊重基础上的平等关系，是一种相对、动态的平等关系，是一种以人为本的宽容，更是一种发自肺腑的爱的关怀。人与人要互相尊重人格、感情，充分发挥自己的主动性，建立健全的身心，对他人的错误和缺点，也要毫不犹豫地批评、校正，加以引导。宽容不是纵容，引导而不能误导，能够发现他人的优点，指出他人的不足，是对他人最好的帮助和尊重。

　　三是相互体谅。在人际关系交往中，要善于沟通，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魅力臣服人心。校园里人与人之间难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩到脚，会不小心相撞，还会无意间说错话、办错事、伤害了别人的感情。这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容、谅解别人，只有彼此都做到以情感人，就能“化干戈为玉帛”。要学会宽容别人，提倡宽和处事，做到以平常心对待自己，以宽容心对待他人，不仅能欣赏别人的优点，而且能最大限度地容忍别人的缺点，创造好的人际环境。

　　四是相互包容。包容就是在求同存异中相互容纳，而不是相互排斥。校园人际关系中缺乏相互包容的精神，企图以一种文明方式为蓝本来改变世界，事实证明是行不通的，只能引起对抗和冲突。坚持相互包容精神，就要尊重文明的多样性，加强各种文明之间的交流和对话，在交流中共生共存。包容可以是对人的包容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代和社会的包容，这是和谐社会所需要的美德。(姚国华)