单亲家庭子女人数日益增多，随之产生的社会问题日趋严重，省人大代表高海燕建议互动话题

    随着社会发展，离婚率越来越高，近几年，单亲家庭孩子教育问题愈发凸现。就此事，记者12日采访了省人大代表、长春市103中学校长高海燕。她建议：各社区承担起单亲家庭子女在非在校时间的教育问题，安排孩子进行各种社会活动，从而形成家庭、社会、学校三位一体的教育体系。代表建议 >>>单亲子女教育要三方联动

    据了解，目前各个学校的单亲家庭子女人数逐步增多。目前各所学校及老师对于单亲家庭的孩子都能给予特殊的关爱，但这还远远不够。

    高海燕建议，各校不仅要为单亲子女提供尽量好的生活和学习环境，还应该通过家长学校对离异的家长进行引导和指导，针对单亲家庭子女教育问题进行沟通和交流。同时，她还建议让社区承担起单亲家庭子女课余时间的教育问题，组织他们进行学习和活动。她还说，我省将开始建立农村社区，这样可以通过社区解决留守儿童的教育问题。全社会三个方面联动起来，关心这些“心灵弱势”的群体，让他们感受到社会大家庭的温暖。社区声音 >>>愿意承担但实施是难题

    就社区承担单亲家庭子女教育问题的建议，记者采访了绿园区青年路街道民政科科长关天威，她极为赞同这个建议，“如果能实实在在地搞好这件事儿，社区能够为社会、为学校分担很多事情。”关天威说，目前一些正常家庭中的孩子也存在一些瞧不起这些“弱势孩子”的现象，如果社区能够组织起孩子们感兴趣的活动，让社区中不同年龄段、不同家庭背景的孩子都参与进来，这样对于孩子的整体成长都有一定好处。

    但以目前的社区整体规划来说，想要达到这种状态还有许多工作要做，比如责任的问题，孩子在活动中安全问题，社区工作人员不足以及经费不足的问题。部门说法 >>>建立寄宿制职业技术学校

    省教育厅关工委常务副主任曹魁珍同志一直以来十分关心单亲子女的教育问题，她说，这些孩子在经历家长离婚整个过程的“摧残”后，心理产生很多奇怪的想法，教育起来相当有难度。

    曹魁珍认为首先要从根本上减少离婚率，如果的确有不可调和矛盾，那么离异的家长千万不要将孩子当成包袱推来推去，这将会给孩子造成永远的心灵阴影。她建议，教育部门应当针对家长离异、家庭困难的孩子建立寄宿制技术学校，为孩子提供免费教育及生活经费，保证孩子不会流失到社会上，在成长的过程中沾染坏毛病。专家提醒 >>>单亲子女心理问题有4种

    就单亲家庭子女心理问题记者采访了国际注册心理咨询师协会常务理事、吉林省万恩心理健康研究中心负责人万恩，她说单亲子女常见的心理问题有四种，首先是自卑心理，尤其是在学校组织家长一起参与活动时。第二是抑郁心理，有的表现是暴躁性抑郁，因为得不到家长的关注而产生的。第三是敌对及嫉妒心理，多半是因为孩子经历了家长离婚的过程，家长的不稳定情绪，对对方的不信任传染给孩子。第四种情况是单亲子女容易出现早恋的现象，多数孩子都是带着寻找父爱或母爱的心态，有交友成人化趋势。

    万恩提醒第一监护人，一定要全方位的关注孩子，尤其是在离婚后最初的一段时间，但关心要有“度”，特别是一些单身母亲，认为离婚后，孩子就是唯一的希望，容易出现关心过度的情况。

    万恩很赞成社区参与对单亲子女的教育，但涉及的范围应当适当地扩大化，如家长一方长期不在家的，也可以列入这个范围内，还可以缓解单亲子女对社区教育的排斥感。

    （记者　王威）