李振忠

8月3日《今日早报》报道：真是荒唐！义乌一名14岁的学生上课聊天，影响到了其他同学。暑假辅导站的老师拿他没办法，竟请他到办公室喝啤酒。这名学生醉酒后，整整睡了一个下午，也不能继续“捣乱”课堂了。

每一个孩子都是顽皮、好动的，只是随着年龄的增长，变得规矩老成而已，而每一个孩子在成长的过程中，都在始终抗拒这种被规矩，鲁迅小时候在百草园读书的时候也是这个样子，天性的流露本无可厚非。教育与成长的过程对于每一个个体来说又因人而异，有快有慢，而小楼就是一个需要慢功对待的孩子，需要比其他同学更大的耐心，更多的说服教育才能变得守规矩，对于这种学生，老师多给点关注，多给点鼓励，多给点管教，他也就自然而然学好了，如此而已，而灌酒又算是一种什么教育法呢？小楼如此，再碰上一个更难缠的，还要二锅头、老白干伺候不成？武松喝的是三碗不过岗，又有几个初中生能抗过去这三瓶啤酒？根据小楼的表现，对于酒精看来是抑制型的，既喝酒后容易嗜睡，要是碰上兴奋型的，岂非要耍酒疯而大闹课堂？

李白斗酒诗百篇，是因为他老人家已经习惯了靠酒来激发诗情，保准他在当学生的时候，听老师讲课的时候，是不会喝酒来提神的，而这位老师显然是对斗酒诗百篇的反其道，那就是制止你的思维，让学生变成一只听凭其摆布的木偶，这样的老师岂止是“有才”？这样的做法岂止是“创意”？戒尺一族望尘莫及，启发式教学者莫名其妙。

这样的老师看来最适合开办醉鬼幼儿园、学前班，最调皮最能闹的孩子不在初中，而在幼儿园，哪个孩子不听话，先给他灌上半瓶啤酒，一睡就是一天，下班时家长来领，脸上红扑扑，不哭又不闹，还省了饭钱，省了教育，这样的薪水多好挣？家长和孩子岂不都是冤大头？