孙勋波

    2005年，长沙大同小学开展“廉洁文化进校园”试点。在活动进行一段时间后，学校对学生进行了一次问卷调查：90.8%的学生表示会劝说父母做官清廉、不收贿赂、秉公办事。（长沙晚报2008年9月25日）

    从来都是老子教育孩子，没听说孩子“教育”老子的。让小学生反腐败，究竟能收到怎样的效果是秃头上的虱子—明摆着。

    小学生正处在启蒙阶段，其主要任务是学习。而且，现在的小学生够累了，除了要在学校完成课内学习，一些望子成龙的家长还为孩子安排了课外的“辅导班”、“特长班”。让如此“疲于奔学”的孩子扛上反腐败的大旗，无疑人为增加了他们的负担，孩子们稚嫩的肩膀究竟能够承载多少负担？

    小学生天真无邪，心清如水，本应向他们灌输健康、积极、向上的知识。过早的让小学生了解甚至涉足诸如腐败一类的社会的阴暗面,会对他们的健康成长产生一定的负面影响。

    小学生就是小学生，反腐败于他们何干？