东丰县横道河镇中心校党支部抓住学习实践科学发展观活动大好契机，以“科学发展见行动”为载体，出实招、做实事、求实效、惠师生，全面推进学校工作上水平。

    多措并举，奠定学习实践活动基础

    学习实践活动中，校党支部采取多种措施，确保学习实践活动基础牢固。一是通过“三会三落实”，建立健全学习实践活动组织体系。及时召开领导班子思想集中会，统一学校领导思想，积极筹备活动，做到认识落实；召开中层干部提高认识会，成立以支部书记为组长、支委委员为成员的学习实践活动领导小组，下设办公室，做到组织落实；召开动员会，落实活动任务，激发了党员干部开展学习实践活动的积极性和主动性，为深入开展学习实践活动打下坚实基础。二是健全完善制度，保证活动有序进行。校党支部把制度建设贯穿学习实践活动全过程，坚持边学边建，边查边建，边改边建，建立健全了包括领导职责、学习培训、调查研究、分析检查、整改落实、归档立卷等6个方面共计61项制度，并严格遵照执行，确保了学习实践活动的科学性和规范性。 三是做到“四有”，奠定活动物质基础。在硬件设施上学校做到了有专项经费、有专用场所、有专人管理、有专用设备，为活动深入开展提供了必要条件。

    勇于创新，积极探索学习培训新路径

    校党支部紧密结合小学教育特点，创新思维，大胆实践，使学习实践活动特色鲜明。一是多渠道培训，保证学习实践活动的实效性。校党支部成立了由校级领导担任主讲，政治教师任成员的学习辅导小组，在学习实践活动中积极开展学习辅导，为党员教师解惑释疑，深受教师的欢迎。他们以党小组为单位，开展学习体会交流活动。同时，举办专题讲座，将科学发展观的理论通过深入浅出的讲解，融入每名党员的头脑中，使其真正理解和领会科学发展观的深刻内涵和精神实质。二是多层面覆盖，扩大学习实践活动的参与面。校党支部结合实际，在确保党员教师层面活动质量的前提下，努力让更多的教职工同步接受教育。学习实践活动动员大会吸收了积极分子参加，并让11名积极分子成为学习实践活动的宣讲带头人；辅导讲座吸收全体教职工听，得到教职工的普遍好评；基层调研辐射到家长和社区等等，从而奠定了学习实践活动的群众基础，为学习实践活动后续工作的顺利开展创造了良好条件。三是多方位宣传，营造了学习实践活动的浓厚氛围。在宣传组和综合组的设计下，共出版了6期活动简报，宣传学习实践活动中的工作做法和特色亮点；利用校园网络发布学习实践活动动态，让师生及时了解学习实践活动的新情况、新思路和新要求；通过手抄报、校园板报、校园电视台、悬挂宣传条幅等形式，在师生中积极营造浓厚的活动气氛。

    领导带头，做践行科学发展观的时代先锋

    学习实践活动中，校领导身体力行，做学习实践活动的表率，推动活动向纵深发展。一是带头学习。领导班子成员坚持做到“五个一”，即一次专题辅导讲座、一次小组交流发言、一份心得体会、一篇学术论文和一万字的笔记。同时，深入联系点和教学一线参与活动，解决难题，赢得了全校师生的赞誉，带动了党员教师践行科学发展观的热情。二是带头调研。校领导坚持上门征求意见，亲自参与家长座谈会，亲自梳理征求意见，亲自撰写调研报告。在此基础上形成了高质量的调研报告，其中《打造一流教师团队，促进教师专业发展》一文，受到教育部专家的好评。三是带头整改。针对个别党员思想中存在的“先进到顶了、职称到头了、工资满足了”等错误倾向，校党支部站在科学发展观的高度，做细致耐心的思想工作，帮助其树立正确的人生观和价值观，进一步明确责任意识，真正做到爱岗敬业，教书育人。

    解决问题，重点工作有突破

    一是办学条件有改善。针对学校基础设施和教育教学设备日益老化的实际，学校从有限的教育经费中投入资金近17万元，更新了教学设备，美化了校园环境。二是学校德育工作有创新。学校不断创新教育形式，在校园电视台开设了学生栏目，让学生自己采编新闻和主持节目，既锻炼了能力，又陶冶了情操。在全省中小学电视节目大赛中，由学生自编的两个电视节目获得了一等奖；通过召开全校性的学生家长会，让家长了解学生在校学习情况，努力形成家校合力，共同促进学生的成长进步；学校不断加强学生日常行为的规范，制作了“小学生一日文明礼仪”专题教育片，组织学生观看和学习，让良好的习惯在日常学习中养成。三是教师队伍建设上水平。学校以学习实践活动为契机，打基础、聚合力、促提高，着力打造“奉献精神强、师德形象佳、团结合作好、专业水平高”的专业化、研究型教师队伍。去年教师节，该校一名老师被评为全国优秀教师；在前不久全市优秀小学数学新秀课竞赛中，一名老师获得一等奖，并将代表辽源参加全省竞赛；2009年9月，横道河中心校被国家人力资源和社会保障部、国家教育部评为“全国教育系统先进集体”。